我们有着悠久历史、深厚文化底蕴的古国流传着一句“不孝有三，无后为大”的话，在当今社会虽很少听到，但这话的影响力却丝毫没有改变。只是这话的意义侧重点变了，不单纯为了延续血脉，更多的是把希望寄托在孩子的身上。君不见四位老人、一双父母“捧”着一个孩子；君不见学校放学后家长与学生的川流攒动；君不见各种补习、特长班似雨后春笋；君不见与学生不相匹配诺大的书包……
孩子啊，这也许就是蜜罐里的一丝苦涩，让你在童年就体味到成长的压力和竞争的危机。孩子在迷茫，家长在迷茫，老师也在迷茫，九年义务教育在经济社会中成为了竞技场。孩子拼、老师搏，自然法则的“优胜劣汰”体现的淋漓尽致。家长清楚，老师清楚，学生也清楚，大学是步入社会的敲门砖。于是乎，家长付出再付出，老师辛苦再辛苦，孩子努力再努力，教育的风景线真是独特！
素质教育的提出与教育的现实状况，套用伟人的话就是“两手抓，两手都要硬”，我们敬爱的、辛勤的园丁努力吧！多希望不再出现千军万马走独木桥，多希望所有的孩子都受到高等教育，多希望孩子的童年就是天真的童年，多希望……希望终归是希望，教育是社会问题，让社会去实现希望吧！
